家庭教育格言图片文案(收藏61条)

佚名 2024-02-06 16:00:26 0

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家庭教育格言图片文案【篇1】

  1、只要父母人格健康,孩子经历什么都不太重要。父母做什么人比父母做什么重要得多

  2、一个人的知识只局限于他在学校里学到的东西,那他一定很穷。

  3、我们不应该为了惩罚孩子而惩罚他们;我们应该让他们感到这些惩罚是他们不良行为的自然后果。

  4、换一种眼光看孩子,你将会看到孩子的优点和“增长点”。——时金林

  5、教子勿溺爱,子堕莫弃绝。——王永彬

  6、不是你无能,你也无需自悲,《商学院》说我们传统的学校家庭教育过于强调了失败,其实这个世界很多杰出人物都犯了无数次错误,你千万不要怕犯错误,你犯错误多了,你就成功了,成功者都能够接受自己的失败和错误收拾残局,他们视困难为挑战

  7、教育的终极目标是满足人的自我发展的需要,早期教育也不例外。

  8、父母对自己的要求,父母对白己家庭的尊敬,父母对自己的一举一动的检点;这是首要的和最基本的教育方法。

  9、家庭是孩子第一所学校,父母是孩子第一任老师;父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师,他们对儿童,特别是对幼儿的影响最大;民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。

  10、当我展望未来时,我认为只有教育才是答案。以帮助人民而言,教育是答案;对于因技术革命而失去工作的人来说,教育是答案;至于说到我们与全世界进行竞争的问题,教育是答案。——乔治·布什

  11、撕坏的衣服很快就能补;而恶毒的话却让孩子的心灵留下创伤。——郎费罗

  12、保存丰富孩子的感受力,的方法莫过于让孩子置身于大自然中,让孩子关注它周围的世界。——甄世田

  13、每个人都有原生家庭带来的创伤,一辈子都在努力治愈。

  14、孩子是父母的影子,父母是孩子的镜子。子女是父母的希望,父母是子女的榜样。

  15、育儿过程有艰辛,也有欢乐。

  16、培养全面发展的、和谐的个性的过程就在于:教育者在关心人的每一个方面、特征的完善的同时,任何时候也不要忽略这样一种情况,即人的所有各个方面和特征的和谐,都是由某种主导的首要的东西所决定的。……在这个和谐里起决定作用的,主导的成分就是道德。——苏霍姆林斯基

  17、学业成绩只是冰山一角,而其背后是人的性格和身体。人格和身体是学术成就的两个支点。

  18、良好的习惯是孩子所储存的资本,会不断增值,而人的一生就在享受着它的利息。

  19、严慈相济,以身作则;善于倾听,及时沟通。

  20、如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受伤,是因为他的家庭没有宽容和温暖。

家庭教育格言图片文案【篇2】

  21、在没有明智的家庭教育的地方,父母对孩子的爱只能使孩子变成畸形发展。这种变态的爱有许多种,其中主要的有&rdquo娇纵的爱专横的爱赎买式的爱。

  22、父母与孩子之间应有充分地交流,分享彼此的感受。让孩子跟随父母学习体验、理解、分享他人的感受,并学会表达出来,这样孩子有什么不良体验,也会通过分享而减轻,避免孩子体验孤独无助的感觉。

  23、《苏霍姆林斯基论家庭教育》(摘要)

  24、凡是不爱已的人,实在欠缺做父亲的资格。鲁迅《我们现在怎样做父亲》

  25、南百川,让学习,道德,良好的品格。

  26、没有一个人不爱他的孩子。

  27、有时候,一步是一辈子,一个不同是一个世界的差异,几秒钟可以成就或打破我们的生活。

  28、精神虐待是对孩子自尊、自信心全面的摧残。

  29、实践也证明了这一点,原生家庭不是制约你的根本因素,核心在于你自己是否有改变自己的意愿,然后就是你有没有为这种意愿付出超过他人的努力。

  30、成功的家教是相似的——和谐、信任、适度;失败的家教各有不同——过严、溺爱、放纵。

  31、路是走出来的,书是读出来的,良好行为习惯是在生活中培养出来的。

  32、请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解,接受和尊重孩子,而不是揭孩子的短。

  33、孩子有问题首先要评价一下父母的人格健康度。父母不健康的人格,会把糟糕的东西不自觉地投射给孩子。父母亲要有足够的人格强度,才能忍受育儿中挫折和失败。

  34、失望,是个可怕的词,我们很多人都会害怕让父母和在乎的人失望,却从没有想过,为什么自己那么努力了,他们还是会失望,是不是他们错了。

  35、●婴幼儿喜不喜欢学习“不是因其内容,而是因其形式” 。

  36、为父而不能尽父之道,则家无孝友之子;为师而不能尽师之道,则门无行艺之士。《古今图书集成·家范典》

  37、3岁前后严格管理,做孩子的家长;13岁前后逐步放手,做孩子的朋友。有效的教育是先严后松,无效的教育是先松后严。有效的激励是朝五晚九,无效的激励是朝九晚五。

  38、对于小孩子来说,榜样比批评更重要。

  39、“要想身体安,三分饥和寒”。饭前禁止吃零食,让孩子有足够的饥饿感。不能从粗糙的木桶中饮到甘露的人是不幸的。让孩子尽可能少吃糖果巧克力等甜食。吃甜食而不节制的孩子,身体必不好,性格也好不到哪里去。不必让孩子穿太厚重的衣服,孩子并不像成人那样畏寒。

  40、支持和配合老师的工作,在孩子面前树立老师的威信,请家长务必做到。

家庭教育格言图片文案【篇3】

  41、在惩罚一个人时,最重要的是唤醒人的自尊自信:我是真正的人,优秀的人,错了应该受惩罚,接受惩罚是为了更好地做人。——林格

  42、好成绩都是帮出来的。帮助孩子适应应试教育成了我们父母应尽的一份义务,而帮助孩子减负的最好办法就是我们父母增负,就是我们父母能够成为孩子学习上的导师。

  43、一个孩子,输不起;一人成才,幸福三代。

  44、在孩子犯错的情况下,对其进行适当的惩罚是必要的,但一定要在尊重孩子人格、维护孩子自尊心的前提下进行。——林格

  45、在没有明智的家庭教育的地方,父母对孩子的爱只能使孩子变成畸形发展。这种变态的爱有许多种,其中主要的有每个失败的孩子背后必有一个失败的家长。

  46、用宽容的心对待世界,用快乐的心对待生活,用感恩的心对待师长。

  47、育子三部曲:温情的提示、激情的鼓励、真情的赞美。

  48、养成教育与终身学习是家教工作永恒的主题。

  49、人类最基本的教育方式是信仰,只有信仰才能影响信仰。

  50、幸福,如果它只属于我一个人的财产,那就离我远点!

  51、贫穷是教育资源,富裕是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺,富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。

  52、在家长学校的各组里,我们都要专门讲到学校和家庭在教育影响上保持一致的问题。这种教育影响的方向就是培养关心人、体贴人、待人诚恳、对一切有生命的东西抱善良的态度这些品质。如果儿童不在家庭里从事实际活动来加深和发展这些道德品质,我们学校是很难取得什么显著效果的。

  53、迷??根据孩子们不断的迷在某种特殊活动的天性,透过特殊的环境、设备和方法,我们培养并引导他们成长,踏进未知之门。(二)悟??根据孩子们的一般的智力,透过启发性的普通教育,我们培养和指导他们对特殊活动取得更深的了解,对人生各方面的关系和宇宙人类的历史的发展取得更广的认识。(三)爱??根据孩子们愿意帮助别人的倾向,透过集体生活,我们培养和引导他们对民族人类发生更高的自觉的爱。——陶行知

  54、用心去倾听孩子的心声,用爱去滋润孩子的心灵。

  55、从小教起。幼童如幼苗,适当的培养,才能发芽生长,否则幼童受到损害,即不死亡,也难成材。

  56、亲情,就是那和煦的春风,给我们带来奋进的力量,亲情就是那湛蓝的天空。

  57、有财无义,惟家之殃。《古今图书集成·家范典》

  58、●当家长有意识控制自己言行时,不好的教育习惯就会低头。

  59、有效的学习是边缘学习,无效的学习是焦点学习。孩子的学习出了问题,病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学习,类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。

  60、被父母和孩子尊敬和喜爱是教师的价值所在。


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